ICT coördinator

Welke bijdrage kan de ICT coördinator leveren inzake preventie en remediëring, communicatie en infrastructuur.

 

  • Welke bijdrage kan de ICT-coördinator leveren inzake preventie en remediëring?

    • opstarten, opvolgen en optimaliseren van kindvolgsysteem
    • uitwerken en bijsturen van rapporten
    • verwerken van gegevens: bijv. van foutenanalyses…
    • toepassen van ICT-competenties en daaraan gelinkte, uitgewerkte leerlijnen
  • Welke bijdrage kan de ICT-coördinator leveren inzake communicatie?

    • met ouders
      Hoe kan de school op een efficiëntere manier met ouders communiceren? bijv. rapport, schoolkrant, nieuwsbrief, e-mail, gegevensfiches…
    • met leerkrachten
      Hoe slaagt de ICT-coördinator erin om gelijkgericht te werken met de collega’s?
      • Zijn er kansen om eigen begeleidingsvaardigheid te verbeteren?
      • Is er mogelijkheid tot hospiteren?
      • Hoe krijgen leerkrachten die niet zover staan, de kans om zich wat te bekwamen?
      • Hoe kan de samenwerking met de collega’s geoptimaliseerd worden?
      • Hoe kan de ICT-coördinator erachter komen waar de leerkracht op het vlak van ICT staat?
      • Welke software is er aanwezig en wat zijn de noden? (inventaris)
    • met kinderen
      Welke mogelijkheden krijgen de kinderen om te leren met, door middel van en over ICT?
      Welke mogelijkheden bieden internet en e-mail?
  • Welke bijdrage kan de ICT-coördinator leveren inzake infrastructuur?

    • Beschikt iedere klas over zijn computer(s)?
    • Is er een computerklas en hoe wordt die georganiseerd?
      • Toestellen in netwerk? Draadloos of niet?
      • Desktops of laptops?
      • Hoe is het gesteld met de beveiliging?
      • Server-based of peer to peer?
      • Mobiele computerklas?
      • Voldoende controle? Netiquette?
      • Opstelling van de toestellen? Ergonomie: staan de toestellen op juiste hoogte? RSI: houding van de kinderen?
      • Beurtrol? Komen alle klassen aan bod?